{"id":2568,"date":"2012-10-22T10:14:15","date_gmt":"2012-10-22T08:14:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/?p=2568"},"modified":"2012-10-22T10:14:15","modified_gmt":"2012-10-22T08:14:15","slug":"la-refondation-de-lecole-la-feuille-de-route-du-gouvernement-temoigne-dun-engagement-fort","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/?p=2568","title":{"rendered":"La Refondation de l’Ecole : la feuille de route du gouvernement t\u00e9moigne d’un engagement fort"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Le Pr\u00e9sident de la R\u00e9publique a pr\u00e9sent\u00e9 le 9 octobre dernier, \u00e0 la Sorbonne, les grands principes de la \u201cRefondation de l’Ecole R\u00e9publicaine\u201d. Cette intervention est l’aboutissement de la concertation nationale engag\u00e9e d\u00e9s le mois de juillet 2012 par le Ministre de l’Education Nationale, Vincent Peillon<\/strong>.<\/p>\n

Cette concertation a rassembl\u00e9 l’ensemble des acteurs de l’Education nationale, t\u00e9moignant de la volont\u00e9 du gouvernement de favoriser l’\u00e9coute et le dialogue. Les travaux qui en sont issus constituent donc la base de la nouvelle feuille de route du Pr\u00e9sident en mati\u00e8re d’\u00e9ducation.<\/p>\n

Ainsi, plusieurs chantiers ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9s en vue de la refondation de l’\u00e9cole. Le Pr\u00e9sident a notamment fix\u00e9 neuf axes prioritaires\u00a0:<\/p>\n

    \n
  1. Une am\u00e9lioration des rythmes scolaires<\/strong> est pr\u00e9vue avec le retour \u00e0 une semaine de quatre jours et demi avec des journ\u00e9es scolaires moins charg\u00e9es. Les activit\u00e9s p\u00e9riscolaires, telles que le sport, seront mises en avant.<\/li>\n
  2. La lutte contre le d\u00e9crochage scolaire<\/strong> constitue une priorit\u00e9. Le Pr\u00e9sident entend pr\u00e9venir le d\u00e9crochage par l’instauration d’un r\u00e9f\u00e9rent dans les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es professionnels \u00e0 fort taux d’absent\u00e9isme\u00a0.<\/li>\n
  3. Une meilleure formation pour les enseignants et un renforcement des effectifs<\/strong> sont annonc\u00e9s. Des engagements ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 pris dans ce sens, avec la cr\u00e9ation de 10 000 postes par an durant le quinquennat et de 6000 emplois d’avenir d\u00e8s janvier 2013. De plus, l’instauration des Ecoles sup\u00e9rieures du professorat et de l’\u00e9ducation t\u00e9moigne d’une volont\u00e9 de renforcer ainsi que de valoriser la formation des enseignants.<\/li>\n
  4. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e sur la maternelle et le primaire.<\/strong> La scolarisation des moins de trois ans \u00ab\u00a0sera relanc\u00e9e d\u00e8s la rentr\u00e9e 2013 dans les territoires en difficult\u00e9\u00a0\u00bb. L’\u00e9cole primaire, quant \u00e0 elle, devra mettre en \u0153uvre le principe \u00ab\u00a0de plus de ma\u00eetres que de classes\u00a0\u00bb dans l’intention de renforcer un suivi personnalis\u00e9 des enfants.<\/li>\n
  5. Le Pr\u00e9sident entend redonner pleinement au coll\u00e8ge sa fonction cruciale<\/strong> \u00ab\u00a0d’assurer le socle commun des connaissances\u00a0\u00bb.<\/li>\n
  6. Le lyc\u00e9e est \u00e9galement au c\u0153ur des pr\u00e9occupations du gouvernement et en particulier le lyc\u00e9e professionnel. L’objectif fix\u00e9 est de renforcer la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre les formations en apprentissage et celles sous statut scolaire.<\/strong><\/li>\n
  7. L’orientation sera enti\u00e8rement revue et un service public r\u00e9gional de l’orientation sera missionn\u00e9<\/strong> pour garantir une meilleure orientation des \u00e9l\u00e8ves et renforcer les possibilit\u00e9s de donner une \u00ab\u00a0deuxi\u00e8me chance\u00a0\u00bb.<\/li>\n
  8. L’usage des nouvelles technologies sera syst\u00e9matis\u00e9<\/strong>, notamment gr\u00e2ce \u00e0 un meilleur \u00e9quipement des \u00e9tablissements.<\/li>\n
  9. Enfin, l’institution d’un enseignement de la morale la\u00efque<\/strong> est un souhait particulier du Pr\u00e9sident.<\/li>\n<\/ol>\n

    Ces orientations devraient constituer le socle du futur projet de loi de programmation et d’orientation sur la refondation de l’\u00e9cole. Ce texte sera propos\u00e9 en Conseil des ministres d\u00e8s la fin du mois d’octobre.<\/strong> Il sera ensuite examin\u00e9 par le Parlement.<\/p>\n

    Je partage totalement l’ambition du gouvernement de redonner \u00e0 l’\u00e9cole sa place centrale dans notre soci\u00e9t\u00e9 et je me r\u00e9jouis de cette concertation et des engagements gouvernementaux qui en r\u00e9sultent.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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    Cette concertation a rassembl\u00e9 l’ensemble des acteurs de l’Education nationale, t\u00e9moignant de la volont\u00e9 du gouvernement de favoriser l’\u00e9coute et le dialogue. Les travaux qui en sont issus constituent donc la base de la nouvelle feuille de route du Pr\u00e9sident en mati\u00e8re d’\u00e9ducation.<\/p>\n

    Ainsi, plusieurs chantiers ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9s en vue de la refondation de l’\u00e9cole. Le Pr\u00e9sident a notamment fix\u00e9 neuf axes prioritaires\u00a0:<\/p>\n

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    1. Une am\u00e9lioration des rythmes scolaires<\/strong> est pr\u00e9vue avec le retour \u00e0 une semaine de quatre jours et demi avec des journ\u00e9es scolaires moins charg\u00e9es. Les activit\u00e9s p\u00e9riscolaires, telles que le sport, seront mises en avant.<\/li>\n
    2. La lutte contre le d\u00e9crochage scolaire<\/strong> constitue une priorit\u00e9. Le Pr\u00e9sident entend pr\u00e9venir le d\u00e9crochage par l’instauration d’un r\u00e9f\u00e9rent dans les coll\u00e8ges et les lyc\u00e9es professionnels \u00e0 fort taux d’absent\u00e9isme\u00a0.<\/li>\n
    3. Une meilleure formation pour les enseignants et un renforcement des effectifs<\/strong> sont annonc\u00e9s. Des engagements ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 pris dans ce sens, avec la cr\u00e9ation de 10 000 postes par an durant le quinquennat et de 6000 emplois d’avenir d\u00e8s janvier 2013. De plus, l’instauration des Ecoles sup\u00e9rieures du professorat et de l’\u00e9ducation t\u00e9moigne d’une volont\u00e9 de renforcer ainsi que de valoriser la formation des enseignants.<\/li>\n
    4. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e sur la maternelle et le primaire.<\/strong> La scolarisation des moins de trois ans \u00ab\u00a0sera relanc\u00e9e d\u00e8s la rentr\u00e9e 2013 dans les territoires en difficult\u00e9\u00a0\u00bb. L’\u00e9cole primaire, quant \u00e0 elle, devra mettre en \u0153uvre le principe \u00ab\u00a0de plus de ma\u00eetres que de classes\u00a0\u00bb dans l’intention de renforcer un suivi personnalis\u00e9 des enfants.<\/li>\n
    5. Le Pr\u00e9sident entend redonner pleinement au coll\u00e8ge sa fonction cruciale<\/strong> \u00ab\u00a0d’assurer le socle commun des connaissances\u00a0\u00bb.<\/li>\n
    6. Le lyc\u00e9e est \u00e9galement au c\u0153ur des pr\u00e9occupations du gouvernement et en particulier le lyc\u00e9e professionnel. L’objectif fix\u00e9 est de renforcer la compl\u00e9mentarit\u00e9 entre les formations en apprentissage et celles sous statut scolaire.<\/strong><\/li>\n
    7. L’orientation sera enti\u00e8rement revue et un service public r\u00e9gional de l’orientation sera missionn\u00e9<\/strong> pour garantir une meilleure orientation des \u00e9l\u00e8ves et renforcer les possibilit\u00e9s de donner une \u00ab\u00a0deuxi\u00e8me chance\u00a0\u00bb.<\/li>\n
    8. L’usage des nouvelles technologies sera syst\u00e9matis\u00e9<\/strong>, notamment gr\u00e2ce \u00e0 un meilleur \u00e9quipement des \u00e9tablissements.<\/li>\n
    9. Enfin, l’institution d’un enseignement de la morale la\u00efque<\/strong> est un souhait particulier du Pr\u00e9sident.<\/li>\n<\/ol>\n

      Ces orientations devraient constituer le socle du futur projet de loi de programmation et d’orientation sur la refondation de l’\u00e9cole. Ce texte sera propos\u00e9 en Conseil des ministres d\u00e8s la fin du mois d’octobre.<\/strong> Il sera ensuite examin\u00e9 par le Parlement.<\/p>\n

      Je partage totalement l’ambition du gouvernement de redonner \u00e0 l’\u00e9cole sa place centrale dans notre soci\u00e9t\u00e9 et je me r\u00e9jouis de cette concertation et des engagements gouvernementaux qui en r\u00e9sultent.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[22],"tags":[],"class_list":["post-2568","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2568","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2568"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2568\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2570,"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2568\/revisions\/2570"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2568"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2568"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reneenicoux.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2568"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}